Je vous livre aujourd’hui un texte à propos des Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS), écrit par Véronique, la maman de Nicolas. Suivez ses prochains articles sur le blog d’Autisme Infantile, qu’elle a récemment rejoint pour témoigner de sa vie avec son fils autiste.
Forgotten Classroom (photo: ne*)
AVS: Amour Volonté Soutien
Je voudrais témoigner toute ma sympathie et féliciter toutes les AVS de France et de Navarre pour leur soutien sans qui nos enfants ne pourraient pas goûter aux « joies de la scolarité », et nous, mamans, à un petit moment de shopping…
AVS: Amour Volonté Soutien (ou Séduction comme vous voulez). Ce sont pour moi les qualités essentielles pour une auxiliaire de vie scolaire. Et c’est toujours ce qui s’est produit avec mon fils de 10 ans. Nous en avons connu trois; trois jeunes femmes avec beaucoup d’amour (c’est facile avec mon fils), de volonté (les conditions de travail n’étaient pas forcément au rendez-vous) et de séduction pour amadouer mon fiston qui, à l’époque, était une vraie tornade.
Parce que malgré leurs bienfaits pour nos bouts de choux, les AVS ne sont pas réellement reconnues. Leurs contrats sont précaires. Je déplore que leurs fonctions ne soient pas pérennisées. Ce n’est pas un mystère, nos enfants n’aiment pas le changement et je pense que c’est également le cas si l’on sort du champ autistique. Chaque année, ou presque, un nouveau visage, une perte de temps pour que la relation entre l’enfant et l’adulte s’établisse. Dans la CLIS de mon enfant, chaque année quelques enfants pleurent parce que leur AVS chérie doit partir; chaque année, l’institutrice perd du temps à recruter.
AVS: à vous sans qui l’intégration serait, il faut être honnête, quasi impossible… Merci.
Les Auxiliaires de Vie Scolaire sont essentielles pour la bonne intégration de nos enfants autistes en milieu scolaire. Pour qu’elles soient reconnues, formées, encouragées, et qu’elles puissent suivre nos enfants tout au long de leur scolarité!
Racontez-nous dans les commentaires les beaux traits des AVS que vous avez connu, les bons souvenirs que vous en gardez, et les choses qui vous manquent depuis qu’elles ne suivent plus votre enfant.
que d’emotions en lisant ceci… je suis AVS… j’aime mon metier plus que tout…malheureusement la maman de « ma » petite est assez distante et ca fait beaucoup de bien de lire ceci… je me suis battu en fin d’année derniere et j’ai gagner je reste avec ma petite Sonia, autiste une année de plus…
Merci à vous…
Pauline
Cela vient du coeur. Pour la maman de Sonia, je pense qu’il ne faut pas se formaliser ; peut-être agit elle ainsi par timidité et doit certainement souffrir de cette situation. Bien que vous soyez indispensables, nous aurions préféré de ne pas avoir besoin de vous, les AVS.
Bonne année scolaire avec Sonia.
je pourrais surement parler de karen pendant des heures . elle était l’avs d’alexis l’année passée. elle est rentrée dans nos vies au début de janvier …et là tout a changé !! elle était parfaite avec lui ..je dis « était » car elle a trouvé un emploi moins précaire et je comprends toute a fait son choix …et je peux vous assurez qu’il na pas été simple a prendre .En tout cas , elle était vraiment super , elle a su comprendre mon fils , savoir être ferme quand il le faut et savoir être douce et rassurante à d’autres moments!! karen fut la 1ere avs que nous avons eu et je me rends compte de la chance que nous avons eu !! Son métier premier est monitrice éducatrice , elle connaissait bien les méthodes et en plus elle avait suivit une formation via autisme de france pour être prête quand elle s’occuperait d’alexis …. parfaite !! elle savait même se remettre en question ..parfois trop car elle prenait les échecs ou le non motivation d’alexis pour elle!!! comme vous devez vous en douter je suis un peu stressée pour la rentrée car nous ne savons rien de la personne qui va la remplacer .
stéphanie
Bonjour…
Maman d’un petit Matteo de 5 ans, scolarisé en moyenne section de Maternelle depuis la rentrée, je viens vous livrer mon désarroi et ma grande tristesse.
Nous avions en effet eu la chance de rencontrer l’AVS idéale pour notre fils : douce, toujours enthousiaste, expérimentée, elle habitait à 5 mn à pied de l’école et nous est très vite devenue indispensable.
Matteo l’adorait, il allait en courant à l’école et faisait des progrès énormes de jour en jour !
Pour la 1ère fois, nous le laissions en toute confiance, et un poids immense nous était enlevé.
Tout se passait si bien… après une expérience malheureuse en fin d’année dernière, où sa 1ère AVS n’était venue que 2 jours avant de se mettre en maladie sans prévenir personne, nous ne pouvions qu’être séduits par Claudette.
Nous n’avons rien compris.
Vendredi matin, elle nous parlait encore des jeux d’éveil et des chansons qu’elle avait envie de mettre en place pour aider Matteo… Quand nous sommes venus le récupérer, à 11h30, la maîtresse nous a annoncé que Claudette démissionnait. Nous l’avons croisée, visage fermé et triste : elle nous a glissé que sa décision n’avait rien à voir avec notre petit garçon, mais que les conditions qu’on lui imposait étaient « inacceptables ».
Elle a dit au-revoir à Matteo : mon cœur se serre encore quand je le revois courir après Claudette, dans le couloir, sa petite main tendue et criant « non » (le seul mot qu’il sait dire, avec « maman »).
Que s’est-il passé ?? Ni la directrice de l’école, ni l’ERSEH de Matteo, personne ne nous a donné la moindre explication. Nous avons seulement appris qu’une remplaçante devait arriver dès lundi, moins expérimentée mais « très gentille »…
Comment avouer que nous n’avons même pas envie de la rencontrer… ? Comment y croire encore ?
J’ai pleuré tout le week-end. Je sais que je ne devrais pas.
Voilà. Je voulais juste vous livrer cette histoire, peut-être très égoïstement, pour me soulager.
bonjour a tout le monde!
je suis AVS et vraiment très touchée de lire ces quelques phrases qui sont tellement vraies!
Merci a tous les parents qui nous offrent leur soutient, sachez que pour faire ce métier seule la motivation et la passion comptent car étant donnée la précarité de nos contrats, il faut vraiment adorer ce métier.
Je travaille actuellement en maternelle : un petit garcon de 4 ans diagnostique autiste léger, et une petite fille de 6 ans (en moyenne section) polyhandicapé et sans diagnostique mais qui présente beaucoup de similitude avec les enfants dits TED.
Je navigue depuis quelques jours sur un site tout neuf sur la scolarisation des enfants handicapés : des astuces, des forums, quelques définitions simples de certaines pathologies,….
Ce site est vraiment sympa mais a besoin d’internaute, il est entièrement dédié a tous les concernés paar le métier d’AVS : parents, enfants, services de soins, instits…
http://auxiliairedeviescolaire.wifeo.com
Bienvenue, Malou !
Contente de te retrouver ici ! J’espère que le site te plaît, il est très bien fait je trouve.
Je vais poursuivre la pub pour auxiliairedeviescolaire.wifeo.com, on a tous besoin d’un site comme ça !
Amicalement
Claire
AVS: Amour Volonté Soutien
Tout à fait vrai! Notre AVS préféré, c’est Danielle. Une dame formidable qui a permit à ma petite Bethany de passer sa dernière année de maternelle à apprendre plein de choses!
Cette dame était une des rares personnes dans cette école qui croyait en elle et son potentiel.
Par la suite, j’ai eu le courage et la détermination de continuer à me battre pour qu’elle suive une scolarité hors des IME.
Merci Danielle!
Lucie
Ce n’était que du bonheur pour moi que d’aider ta petite Béthany qui malgrès son autisme est si intelligente et volontaire. J’ai cru et je crois encore beaucoup en elle… Merci Lucie pour ce témoignage qui me va droit au coeur et ne cesse jamais de te battre pour elle !!!!
La difficulté est de concilier l’AVS (ce qu’elle attend de ce poste trop souvent très provisoire CAE…, sur différents groupes scolaires avec déplacements rapides entre 11H30 et 13H30, sans débouché, sans formation et parfois avec interdiction de communiquer avec la famille pour tenter de s’occuper de cet enfant différent, de l’amener à participer à cette classe scolaire à sa façon…) et le point de vue de la famille qui doit être aussi différent qu’il y a de familles concernées et n’aura pas non plus les clefs pour se positionner immédiatement.
Comme rien n’est fait au niveau coordination (une fois le PPS rempli !) chacun cherche son bonheur au milieu de tout cela.
Souvent, heureusement, la mayonnaise prend et pour le plus grand bénéfice de l’enfant les choses se mettent en place doucement mais surement.
Parfois, hélas, le grain de sable se glisse dans les fragiles rouages. Alors patience, négociations progressives, peuvent finir par arrondir les angles.
Participer aussi autrement à la vie de l’école (accompagner les sorties de la classe mais avec un groupe pas uniquement avec son petit bout qui a son AVS pour lui, gérer la bibliothèque de l’école 1H par semaine… aider à la fête de fin d’année) sont plein de petits détails qui amènenent peu à peu aussi à détendre l’atmosphère, à participer et voir de l’intérieur, à se faire une autre idée de la vie d’une classe 6H par jour pour un enfant aussi exceptionnel que le sien… et surtout cela entraine de fait un partenariat avec l’équipe éducative qui ne sera que positif pour notre enfant.
Mille MERCI à vous Véronique, AVS depuis 2007 j’ADORE mon métier, cependant PERSONNE ne veux nous reconnaître. Tout cela est horrible.
La petite que j’accompagne depuis la Petite section est devenu une bonne élève…..Elle aura 7 ans courant de ce mois et l’an prochain c’est le CP ordinaire qui s’offre à elle et je serai de la partie et l’objectif c’est la lecture….
Pourtant ce petit être chétif, qui ne parlait pas, qui courait dans tout les sens et qui ne supportait aucun contact. Par AMOUR est devenue une enfant comme les « autres », à bout de bras je mènerai le combat.
Elle suivra sa scolarité normalement. C’est notre but à l’équipe éducative.
Voilà mon témoignage
Je me présente J’ai 49 ans, et je suis Assistante d’Education (Auxiliaire de Vie scolaire (i).
Depuis Décembre 2007 j’accompagne une élève en situation de handicap dans une école maternelle de CORBEIL -ESSONNES, et mon salaire pour 20 h 30 par semaine est de 561.48 euros Net.
De Décembre 2005 à Décembre 2007 j’effectuai une mission d’ EVS (Employée Vie scolaire) en CAE (Contrat d’Accompagnement à l’emploi) dans la même école et j’accompagnais des élèves en situation de handicap et en difficultés dans différentes activités, j’encadrais les sorties scolaires, j’aidais à l’animation des activités culturelles, artistiques et sportives, je gérais la BCD et utilisais les nouvelles technologies (TICE) et mon salaire était de 602.28 pour 26 heures par semaine. Ce « métier » me plaît et les enfants ont besoin de nous… mais le gouvernement, les pouvoirs politiques en place nous oublient comme les centaines de personnels comme moi.
L’élève que j’accompagne sera à la prochaine rentrée 2011 en CP classe ordinaire après 4 années passées en maternelle… avec maintien en GRANDE SECTION.
Cette petite fille, ne parlait pas, hurlait en classe, lançait les chaises, se cachait sous les tables.
Avec l’équipe éducative, quelques heures de formation et surtout mes lectures, cette petite fille va mieux, elle n’ira pas en IME ni en CLIS mais en CP dans une classe ordinaire, je vais continuer mon « métier » dorénavant mon objectif c’est qu’elle puisse lire…
Cependant fin 2013 je ne pourrai plus poursuivre ma mission… c’est FORT DOMMAGE.
Fin Novembre 2005, j’étais heureuse de retrouver enfin un emploi après des mois de « galères » et c’était de nouveau la vie professionnelle qui reprenait réellement. De plus travailler dans l’Education Nationale, c’est une certaine prestance… et bien POURQUOI ??? après tous cela je ne suis pas reconnue, alors à quoi cela a servi… et pourquoi je me suis tant investi pour RIEN… alors que l’on nous demande de travailler plus…
VOILA mon témoignage.
Horiya