Tag Archives: intégration

Ce que l’école n’ose pas vous dire

J’ai eu beaucoup de chance avec l’école de Matthieu. Depuis deux ans, ça se passe très bien, malgré un départ pas folichon. Nos demandes sont entendues la plupart du temps, Matthieu est très bien accueilli, intégré, et malgré les difficultés … Continue reading

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Comment apprendre à un enfant à s’adapter à un corps social qui le rejette?

J’ai eu le coeur un peu tordu l’an dernier, au moment où se succèdent, les uns après les autres, les goûters d’anniversaire des camarades de classe de Stanislas. Dix enfants entouraient Stan pour fêter ses quatre ans l’an dernier. Personne … Continue reading

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Inclusion: qu’en est-il, deux ans après?

Le mois de juin vient sonner le glas d’une nouvelle année scolaire, et l’heure est une fois encore au bilan d’une inclusion timide qui progresse à pas comptés et hésitants. Continue reading

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Le Programme TEACCH

Le TEACCH, c’est quoi? Traitement et éducation des enfants avec autisme et autres handicaps de la communication. Continue reading

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Une sortie scolaire très réussie

L’année prochaine? On continue à scolariser Matthieu dans la même classe, avec, si possible, la même AVS. Matthieu apprend, petit à petit, à devenir élève. Avec un peu de chance, l’année prochaine ne sera pas sa dernière année à l’école. Continue reading

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À l’école de la République (4ème partie): l’embellie

Adam, malgré les difficultés de l’école, a appris à devenir élève et à entrer dans les apprentissages. Continue reading

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Reportage 100% Mag (M6) sur la scolarisation des enfants autistes

Alicia a eu la gentillesse de me faire passer le reportage de 100% Mag (M6) sur la scolarisation des enfants autistes, où sa famille a fait une apparition. Difficile, évidemment, de faire passer beaucoup d’informations dans un reportage de moins … Continue reading

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Comment survivre à un passage devant la CDAPH de l’Oise: entre dégoût et incrédulité

La CDPAH de l’Oise fonctionne comme un tribunal, un tribunal devant lequel les enfants handicapés regardent leurs parents comparaitre et défendre leurs droit à une scolarité accompagnée et soutenue. Ces enfants écoutent, entendent leurs parents être jugés par 30 personnes qui n’ont même pas la politesse de se présenter ou de répondre aux questions qui leur sont posées. Ne nous laissons pas faire! Continue reading

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