Chaque trimestre, je vous montre les articles à lire ou à relire sur Autisme Infantile.

Cela permet de ramener des sujets sur le devant de la scène, de se rappeller de par où on est passé, les progrès qu’ont fait nos enfants, ou tout simplement de nous remémorer les batailles sur lesquelles nous ne devons rien lâcher.

Précipitez-vous sur ceux qui vous intéressent le plus, et n’oubliez pas de lire et de participer dans les commentaires, c’est souvent là où se trouve l’action!

Les articles les plus lus (depuis le début du site)

Ces articles sont ceux qui attirent le plus de monde chaque mois, n’hésitez pas à aller rajouter vos témoignages, expérience ou trucs et astuces dans les commentaires des articles, ça peut toujours aider un nouveau venu sur le site.

1. Signes de l’autisme
2. Dépistage de l’autisme chez les tout-petits
3. Mon enfant est-il autiste?
4. Signe de TED: Le flapping
5. Le CHAT, test de dépistage
6. Stimulations multisensorielles dans la salle Snoezelen
7. La marche sur la pointe des pieds
8. Mon enfant crie tout le temps, que faire?
9. Modifier un comportement, c’est un métier, nous voulons que les professionnels de l’ABA soient formés à l’Université (par Béatrice Bolling)
10. Tous unis pour dire non à la formation packing organisée par le Syndicat National d’Union des Psychomotriciens (par Béatrice Bolling)
11. Travaillons tous ensemble pour assembler une banque de pictogrammes
12. À quoi sert l’orthophonie pour un enfant non-verbal?
13. La méthode des 3i
14. Mon enfant est très jeune et présente des troubles autistiques, que faire?
15. Le langage du monde autistique: la stéréotypie (par Fabrice Meyer)
16. Quelques idées cadeaux « plaisir » pour un enfant autiste
17. Échapper aux CMP, CAMPS, IME, hôpitaux de jour et assimilés
18. Les troubles du développement sensori-moteur (perturbations sensorielles)
19. Les troubles du comportement associés à l’autisme et aux autres handicaps mentaux
20. Signe de TED: Aligner les objets
21. Apprendre les couleurs
22. Un Petit Prince différent (un témoignage de Caroline Courbon)
23. Exercices d’écriture
24. Autisme et loisirs: les ateliers de peinture (une interview avec Sandrine Sananès)
25. Signe de TED: Absence de pointage du doigt

Quels sont les articles que vous avez trouvé le plus utile? Ceux que vous partagez le plus?

Liste des articles écrits

Voici la liste des articles écrits ce trimestre – de quoi vous mettre plein d’informations sur l’autisme sous la dent!

Avril

• Récapitulatif AI, 1er trimestre 2011
• La Journée de l’Autisme?
• Passion ski (par Cécile Bouchaud)
• 1+1=3, +1=4! (par Julie Cremades)
• Laurent Savard (interview de Laurent Savard)
• Ces autistes qui changent le monde (par Stéphanie Margato)
• Je suis un monstre
• Question de couleurs (par Cécile Bouchaud)
• Un constat positif (par Delphine Dangien)
• PECS, Phase IV: Demande (par Valentin Monteleone)
• Modifier un comportement, c’est un métier, nous voulons que les professionnels de l’ABA soient formés à l’université! (par Béatrice Bolling)
• Comment expliquer aux people qu’ils se trompent de combat, une soirée débat avec l’équipe du Papotin (par Béatrice Bolling)
• Epsilon, un enfant extraordinaire (par Stéphanie Margato)
• Un millier d’étages sans ascenceur
• Famille nombreuse, famille heureuse! (par Delphine Dangien)
• J’ai peur
• Comment on fait quand on est handicapé? (par Stéphanie Margato)
• Les administrations sont mal faites

Mai

• Maman solo mais lecture pour tous (par Delphine Dangien)
• Notre journée de l’autisme (par Véronique Gard)
• Autisme, l’espoir
• Un petit frère pas comme les autres (par Stéphanie Margato)
• Autisme Infantile: 2 ans de ressources et d’entraide
• Elle s’appelle Sabine
• Si j’étais autiste… (par Delphine Dangien)
• La maman est-elle responsable de l’autisme de son enfant?
• Plus tard je serai cuisinier (par Stéphanie Margato)
• Espoir? Oui. Confiance aveugle? NON!
• Never Ending Story, une histoire (pas drôle) de scolarisation d’un enfant autiste avec en guest stars la MDPH de l’Oise et l’IEN60 (par Béatrice Bolling)
• La fatigabilité
• L’apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle (par Stéphanie Margato)
• Mauvaises évaluations lors des bilans: on se calme!
• Comment mesurer les comportements observés? (par Béatrice Bolling)
• Apprendre à jouer, ou s’efforcer d’utiliser la véritable fonction des objets
• Être parent d’enfant différent (par Stéphanie Margato)
• Diagnostic ou pas?
• Balancement indispensable? (par Delphine Dangien)
• Maëlle, cinq ans après… (par Catherine Kozminski)
• À rire… ou à pleurer! (par Delphine Dangien)
• Maria Montessori: qui était-elle? (par Christel Teyssier)
• Toi et moi, on s’appelle par nos prénoms (par Stéphanie Margato)
• Arnaud et moi, j’aimerais qu’on s’appelle par nos prénoms
• Ne soyez pas autiste (dixit un homme politique!) (par Delphine Dangien)
• Dire au revoir au biberon et apprendre à utiliser le verre pour boire
• Comment faire porter la voix des militants de la cause autistique? (par Béatrice Bolling)
• Face à l’autisme (par Stephanie Margato)

Juin

• Comment nous avons vaincu l’horrible monstre Popo (par Béatrice Bolling)
• Une sortie scolaire très réussie
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS accueillant un enfant autiste dans sa classe (par Béatrice Bolling)
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Aménager les techniques d’enseignement (par Béatrice Bolling)
• Voyager avec un enfant autiste: partage d’expériences
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Aménager l’organisation de la communication et des relations sociales dans la classe (par Béatrice Bolling)
• Le Programme TEACCH (par Delphine Dangien)
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Aménager les aspects sensoriels de la classe (par Béatrice Bolling)
• Diriger les écholalies et obtenir un début de langage
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Aménager le contrôle du comportement des élèves de la classe et de l’enfant autiste (par Béatrice Bolling)
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Prendre le bus (par Béatrice Bolling)
• Verbaliser à outrance, faire les questions et les réponses (par Delphine Dangien)
• Demandes, exigences et refus à l’école
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Manger à la cantine (par Béatrice Bolling)
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Rendre les choses encore plus visuelles (par Béatrice Bolling)
• Mes enfants sont autistes (par Stéphanie Margato)
• Arrêtez de dire que nos gosses sont en souffrance tout le temps!
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Gérer les temps de transition (par Béatrice Bolling)
• Quand l’autisme se met à table (par Delphine Dangien)
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: Prévoir l’imprévisible (par Béatrice Bolling)
• Que faire pour accélérer un diagnostic d’autisme ou de TED?
• Boîte à outils de l’enseignant ou AVS: La communication parents-enseignants (par Béatrice Bolling)
• Quand l’ergothérapeute s’en mêle… (par Delphine Dangien)
• Je ne m’en sors pas, il y a trop de choses à travailler à la fois!
• Parents, enfants: 63 activités pour s’amuser et progresser (par Stéphanie Margato)
• Aide-toi, le ciel t’aidera (par Jean Vinçot)
• Délivrance
• Utiliser les pictogrammes: Se laver les mains (par Stéphanie Margato)
• Un an après (par Aurore Gilant)
• Avez-vous lu nos livres?
• « Je suis spécial » (par Stéphanie Margato)
• Oui et non (par Delphine Dangien)
• Inclusion: qu’en est-il, deux ans après? (par Fabrice Meyer)
• Pipi party, qu’est-ce qu’on se marre! (par Delphine Dangien)
• Un peu de compréhension dans ce monde impitoyable
• Vivre avec l’autisme (par Stéphanie Margato)
• Tu m’as dit que j’étais faite pour une drôle de vie… (par Béatrice Bolling)
• Nouveau projet: livre pour enfants personnalisé
• Pas de formation PECS, mais je m’en sors! (par Delphine Dangien)
• Montessori: dans la cuisine (par Christel Teyssier)
• Les alignements intelligents (par Delphine Dangien)
• L’autisme au quotidien (par Stéphanie Margato)

Pour le trimestre prochain, vu les auteurs motivés qu’on a ces temps-ci, vous ne manquerez pas de lecture non plus!

Vos questions sur la FAQ

Quand vous avez une question sur l’autisme bien précise, ou que vous ne savez pas où chercher une information, n’hésitez pas à fréquenter la FAQ d’Autisme Infantile.

• Comment dire bye bye au CMPP?
• Avez-vous testé le régime allimentaire sans gluten ni caséine?
• Comment gérer l’hypersensibilité et les angoisses?
• Tutelle, curatelle, comment ca se passe?
• Mon fils de 2 ans, autiste non verbal, passe par dessus son lit à barreaux, comment gérer cette problématique?

Posez des questions, et partagez votre expérience et vos idées pour répondre aux questions des autres membres de la communauté.

Carte Utile de l’Autisme

Ce trimestre-ci, on a fini l’Algérie et fait une bonne partie du Maroc. Alors si vous avez un enfant autiste et que vous habitez dans une de ces wilayas, n’hésitez pas à nous dire comment ça se passe sur l’article correspondant. Nous voulons des adresses, des associations, des lieux de loisir, bref, tout ce qui vous aide au quotidien avec votre enfant autiste.

• Algérie
  Annaba (23) – Guelma (24) – Constantine (25) – Médéa (26) – Mostaganem (27) – M’Sila (28) – Mascara (29) – Ouargla (30) – Oran (31) – El-Bayadh (32) – Illizi (33) – Bordj Bou Arreridj (34) – Boumerdès (35) – El Tarf (36) – Tindouf (37) – Tissemsilt (38) – El Oued (39) – Khenchela (40) – Souk Ahras (41) – Tipaza (42) – Mila (43) – Aïn Defla (44) – Naâma (45) – Aïn Témouchent (46) – Ghardaïa (47) – Relizane (48)
• Maroc
  Tanger-Tétouan (01) – Gharb-Chrarda-Beni Hssen (02) – Taza-Al Hoceima-Taounate (03) – L’Oriental (04) – Fès-Boulemande (05) – Chaouia-Ouardigha (06) – Rabat-Salé-Zemmour-Zaër (07) – Grand Casablanca (08) – Meknès-Tafilalet (09) – Doukkala-Abda (10) – Marrakech-Tensift-Al Haouz (11) – Tadla-Azilal (12) – Souss-Massa-Drâa (13) – Guelmim-Es Smara (14) – Laâyoune-Boujdour-Sakia el Hamra (15) – Oued Ed-Dahab-Lagouira (16)

Vous pouvez retrouver tous ces endroits et bien d’autres sur la Carte Utile de l’Autisme – France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Canada…

Les progrès de la semaine

• 2011
  Semaine 19 – Semaine 20 – Semaine 21 – Semaine 22 – Semaine 23 – Semaine 24 – Semaine 25

Archives

Chaque jour je vous propose de retrouver les écrits des années précédentes. Cela peut faire du bien, parfois, de se replonger dans les anciens articles – relire ou découvrir!

• Avril
  01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
• Mai
  01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
• Juin
  01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Avez-vous trouvé des articles intéressants parmi ceux des années précédentes? Ce genre d’archives vous est-il utile?

Les liens intéressants, ailleurs sur le net

• La pratique du packing sur les enfants atteints d’autisme: réalités, reflexions cliniques et responsabilité infirmière
• Le parcours de Tommy: Le TED incapable d’aimer
• Le parcours de Tommy: C’est pas moi… c’est les autres
• Le parcours de Tommy: Je ne parle pas du TED
• Le parcours de Tommy: L’autonomie vous dites?
• Le parcours de Tommy: Accepter: au delà de la différence
• Le blog de Clémence Cazenave-Tapie: Mes déboires avec Astrapi
• Le parcours de Tommy: On recommence… encore…
• Le parcours de Tommy: Être autiste c’est…
• Le blog de Clémence Cazenave-Tapie: La petite semaine de Clémence
• Le blog de Clémence Cazenave-Tapie: Séance de travail

Autisme Infantile

Autisme Infantile, c’est plus de 1350 articles publiés, c’est plus de 5200  fans sur Facebook, et c’est avant tout une communauté qui se donne les moyens de s’entraider et de s’informer.

Trouvez un moyen de rester au courant

• sur Facebook
• via Twitter
• par e-mail

Participez

• FAQ
• Blogs

Informez-vous

Mini e-books

• Mon enfant est-il autiste?

Archives

• Autisme Infantile 2009 (Tome 1 et 2)
• Autisme Infantile 2010 (Tome 1, 2, 3 et 4)
• Autisme Infantile 2011 (Tome 1 et 2)

Collection Autisme et autonomie à la maison

• L’alimentation, les repas

On se retrouve le trimestre prochain pour un autre récapitulatif AI!