Je considère que l’approche psychologique est intéressante à condition qu’elle soit centrée sur des aspects psycho-éducatifs.

L’objectif de la prise en charge psychologique de l’enfant autiste doit à mon sens s’axer sur l’ouverture à la relation et à la communication.

Ces axes de travail sont primordiaux pour faire évoluer l’enfant au niveau de son comportement et de ses capacités cognitives.

cognitif:
mot qui représente les grandes fonctions de l’esprit comme le langage, la mémoire, la perception, la décision, le mouvement, le raisonnement.

fonctions cognitives supérieures:
le raisonnement logique, le jugement moral, le jugement esthétique, etc.