Snoezelen est un néologisme néerlandais entre renifler et somnoler. Les salles Snoezelen sont utilisées pour des cas de personnes avec un handicap mental afin de les exposer à un environnement calmant et stimulant. Ces pièces fournissent des stimuli sensoriels comme des jeux de lumière, des odeurs, des sons, de la musique, et différentes textures sur les murs permettent d’explorer le toucher.
Soyons clairs dès le départ: cette méthode n’a rien de thérapeutique. Ce n’est pas en passant par la salle Snoezelen qu’on « guérit » de quoi que ce soit. Mais cette stimulation peut avoir des effets bénéfiques proches de la musicothérapie, ou la zoothérapie, sur certains enfants autistes. Par exemple, Matthieu avait beaucoup apprécié de pouvoir toucher des textures différentes, mettre les mains dans des bassines de semoule, toucher des plumes, sentir des odeurs, voir des couleurs, etc. Je pense que ça peut avoir un effet apaisant, tout d’abord, et ensuite permettre de découvrir quelque chose de différent et avoir une expérience plaisante.
Le but de la salle Snoezelen est de procurer un plaisir sensoriel. Il n’y a pas franchement de direction, l’enfant a le droit de faire ce qui lui plait, mais l’accompagnant peut lui proposer une activité spécifique, afin de renforcer les liens sociaux dans le cadre d’une séance agréable pour l’enfant.
L’apaisement dans la salle Snoezelen permet de noter, dans son cadre, une réduction des angoisses et des stéréotypies, ainsi que des comportements agressifs et autodestructeurs.
Pour information, toutes les photos de cet articles sont des photos d’une salle Snoezelen au Hartenberg d’Ad Verheul en Hollande, et peuvent être retrouvées sur le site WorldWideSnoezelen.com.
Mais c’est le disneyland de l’enfant autiste !!!!!!
Cà a l’air génial pour avoir un bon moment, bien renforcant. Cà ne m’étonne pas que cela réduise les stéréotypies étant donné le nombre de stimulations différentes qu’il doit il y a voir dans un pareil environnement .
C’est le genre de choses que Maëlys adorerait!! Pfiou dommage qu’on est pas ça vers chez nous…
Bonjour
Pour ceux qui habitent en région Parisienne, nous avons un showroom dont l’entrée et/ou la visite est libre et gratuite sur RDV à Ris Orangis. Si vous souhaitez venir voir, tester, utiliser etc.. vous pouvez le faire en nous appelant au 01 69 12 55 10. Les espaces Snœzelen sont utilisés pour tous les publics fragilisés (enfants, handicap adulte, personnes âgées etc). Vous pouvez voir des photos du showroom sur http://www.animagine.fr.
Je trouve que les salles snoezelen sont tout à faits adaptées pour la prise en charge des enfants autistes. Pour ma part, j’ai eu la chance de faire des thérapies d’éveil à la relation dans une salle snoezelen et je trouve que ça met l’enfant dans de bonnes dispositions pour entrer en communication. Cette salle favorise aussi l’éveil par toutes les stimulations sensorielles.
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Bonjour,
Le snoezelen vient effectivement des Pays-Bas, et ce n’est ni une méthode, ni une invention de psychologues. A l’origine, le snoezelen a été empiriquement mis en place par des animateurs pour répondre à une problématique d’activité de personnes handicapées mentales profondes… Le snoezelen consiste à proposer des expériences sensorielles en tant que moyen de découverte et de relation à notre environnement. Tout ce que nous connaissons de notre environnement nous vient de nos sens ! c’est pourquoi on passe par le sensoriel quand il existe des grosses déficiences cognitives.
Si vous souhaitez plus d’explication sur ce concept snoezelen, je vous propose
http://www.handicap-et-vie.fr
Cordialement,
Xavier CANNEVA
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Il existe une salle comme celle-ci au sein du CAMSP de Versailles. Thomas a pu en bénéficier pendant un an et adorait.
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Bonjour,
En effet l’approche Snoezelen est très intéressante pour les personnes autistes. Un jour, à la période de la sieste après de repas du midi, j’ai accompagné un jeune autisme de 9 ans dans un espace de stimulation sensoriel. Un endroit aménagé avec du matériel fabriqué artisanalement, des coussins variés inutilisés ailleurs, etc… À la première session, nous y avons passé 75 minutes où le jeune n’a pas cessé de se déplacer et de toucher à plein de choses sans s’arrêter à une particulièrement plus de 10 secondes. Imaginez, je ne savais pas vraiment comment ce jeune avait vécu sa session. Cependant, deux jours plus tard, à la même heure, je vais le chercher dans son milieu de vie. Aussitôt qu’il me voit, il quitte la main de son éducateur et vient prendre la mienne me disant: Est-ce que nous allons jouer encore? Voilà….
Pour avoir une idée de l’aménagement de l’espace, visitez le page facebook de: Proff Snuffelen
Au plaisir