Reconnaître que la fratrie peut avoir besoin d’aide, c’est une première étape pour apporter un soutien aux frères et soeurs. Ce que je peux répondre, c’est que les frères et soeurs peuvent avoir besoin d’une aide psychologique ponctuelle ou plus régulière en fonction des cas.
Pour une aide ponctuelle, je conseille la participation à des groupes de parole de frères et soeurs qui sont animés par des psychologues au sein d’établissements et/ou d’associations.
Si votre enfant a besoin d’un suivi plus régulier, il est indiqué de prendre contact avec le CMPP ou un psychologue en libéral pour entreprendre une psychothérapie.
J’ai répondu sous mon angle de psychologue, vous avez aussi sûrement en tant que parents des idées intéressantes sur la question, je serais heureuse qu’on les partage.
Après avoir lu l’excellent livre que vous recommandiez sur votre précédent post, j’ai demandé à Adrien s’il avait envie de participer à un groupe de frères et soeurs d’autsites. Adrien m’a répondu, « euh, en fait, je préfèrerai faire partie d’un groupe de parole de passionnés de légo »
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Dnc, je pense que l’on a passé un cap avec Adrien
Sans rire, en fait le diagnostic, avec sa cohorte de discussions , d’affect autour du handicap de Stan a certainement libéré la parole d’Adrien: Si pâpa et maman et tous nos amis, notre famille ont le droit d’être triste, c’est que j’ai le droit aussi. Et puis ce handicap est là pour longtempes, il ne va pas sortir de ma tête parce que je n’en parle pas. Bref , nous avons exprimé notre tristesse , nos peurs, nos doutes . Mais Adrien nous a aussi vu mettre en place la prise en charge de Stan, réagir, agir, je pense que çà l’a rassuré.
Nous essayons de donner à Adrien sa place de grad frère: celui qui montre les jeux, ou les bêtises. Il participe aux jeux avec Stan et est content quand son frère progresse dans une activité qu’il fait avec lui.
Enfin, on a de la chance car Adrien est à un age où il commence à prendre son indépendance. Il a neuf ans, a sa petite vie sociale, ses activités, découvre le scoutisme, les week ends avce les amis, etc etc Adrien a assi une super bande de potes depuis la maternelle tous ultra protecteurs vis à vis de Stan aussi. Je pense que personne n’oserait émettre la moindre réflexion sur Stan devant eux ou Adrien.
Le frère ainé de Brandon qui a 16 ans a adopté une attitude paternelle attention tout seul,de lui même,et son petit frère ………………c’est plutôt du genre a attirer l’attention sur lui coûte que coûte,en faisant le pitre à l’école et en choisissant le plan séduction pour maman.
Accompagnement psychologique par pedopsychiatre individuel,et cmp pour le petit qui présente un tableau d’enfant précoce(ce n’est pas une chance non non)………
Beaucoup de sport et d’activités,bémol pour l’ainé qui s’est réfugié un temps dans le monde virtuel des jeux en réseaux pour rejoindre son père,compagnon parfait dans un monde parfait.Maman qui met des limites celà a été « sportif »!!!!No comment.
Bonne journée.
J’ai l’inverse et cherche des réponses. Esteban a 3 ans, son frère Iléan 18 mois. Le grand n’est pas du tout autonome avec des troubles autistiques; le petit est une « tornade », très débrouillard, voulant tout faire tout seul, mais aussi en pleine phase d’imitation. On ne sait comment gérer ce problème (comme tant d’autres quand ils sont ensemble). Esteban fait du flapping et Iléan trouve ça marrant donc fait pareil, mais cela énerve le grand qui se met en colère, et ça part en boucle. Autre exemple: esteban ne sait pas manger, mâcher, mais accepte depuis peu le jambon en chiffonade. Donc le petit veut manger du jambon aussi, et rien d’autre… Les repas deviennent très vite ingérables. Si vous avez des suggestions…
Merci par avance
Christel
Je comprends que cette situation soit difficile. Il me semble important de pouvoir limiter les gestes d’imitation de la part de votre enfant plus jeune en lui expliquant que son grand frère s’exprime de cette manière mais que lui peut applaudir par exemple quand il est content. Cela pourra aider par la même occasion son grand frère à l’imiter. Au niveau des repas, vous pouvez peut être envisager de les faire manger séparément un temps si vous sentez que cela devient vite ingérable. Vous pouvez aussi expliquer au plus jeune que lui peut mâcher et que son frère lui aussi va y arriver mais avec un peu plus de temps. Il est important de ne pas se décourager en continuant à préserver l’autonomie du plus jeune et en travaillant celle de votre enfant autiste.
Merci Céline. C’est vrai que ce n’est pas facile tous les jours. En fait, on commence à donner à manger au petit un peu avant de passer à table, comme ça il a au moins mangé le plus important. On commence aussi à lui parler que son grand frère fait parfois des choses que lui ne doit pas reproduire. Mais il n’a que 18 mois et même s’il est très autonome (ouvre le tiroir, sort ses chaussures et essaie de les mettre par exemple), on ne sait pas ce qu’il comprend.
Demain 1er RDV avec pédo-psy pour début de bilan pour le plus grand; on espère que ça va avancer.
bonjour tout le monde,
mon problème est diffèrent, je suis maman de jumeaux dont le garçon est autiste, ils ont trois ans et dix mois.
sa prise en charge est installé depuis un an et il s’améliore d’une façon correcte, mais le grand souci c’est sa sœur elle avait un retard de langage mais depuis la rentrée scolaire l’évolution était satisfaisante. depuis un mois elle a tout arrêtée refuse de parler ,de jouer avec ses camarades de classe, refuse de faire le travail demandé par les maitresses et veut rentrer à la maison. au fait j’ai oublier de mentionner qu’elle est dans la même classe que son frère ,et lui il y est avec son avs.on la sent triste et pleure pour un oui ou un non se jette par terre. on est vraiment perdu
merci d’avance
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