Quand, lorsqu’il a eu deux ans, nous avons appris que Matthieu est autiste, j’ai décidé qu’il fallait qu’il apprenne l’autonomie pour les gestes de tous les jours. Même si c’est pour l’instant un échec au niveau de la propreté, au niveau de l’autonomie lors des repas, c’est une belle réussite!
Et pourtant, ici, on n’est pas gâtés: comme l’appartement est tout petit, nous n’avons pas de table où nous asseoir, et nous mangeons sur le lit, qui sert aussi de canapé pendant la journée.
Pendant son apprentissage, j’ai utilisé une table basse de salon et un pouf pour l’y asseoir, et lui montrer les gestes basiques pour manger:
- on prend la cuillère comme il faut
- on ramasse la nourriture
- on porte la nourriture très vite à la bouche pour pas qu’elle ne tombe par terre
Manger seuls n’est pas quelque chose d’évident pour les enfants autistes. Déjà, il y a la tenue de la cuillière, qui est généralement plutôt bancale. Ensuite, ils ne comprennent pas forcément que tremper la cuillière dans la purée ne ramassera pas autant de nourriture que le geste de racler. Enfin, ils ont tendance à s’arrêter à mi-parcours, laissant la nourriture tomber par terre parce qu’ils pensent à autre chose, donc il faut leur apprendre à se focaliser sur le trajet de la nourriture quand elle va de l’assiette à la bouche.
Il ne faut pas hésiter, tant qu’ils sont petits, à accompagner leur geste jusqu’à ce que la tenue et la position de la cuillère soient satisfaisantes. De même pour la fourchette, il faut leur apprendre à piquer avec au lieu d’essayer de ramasser. Il faut leur faire faire les gestes encore et encore, jusqu’à ce qu’ils soient capables de les effectuer tout seuls, tant qu’ils n’ont pas la force de nous repousser ou de s’opposer facilement.
Vous avez un enfant autiste et vous souhaitez lui apprendre à manger seul, et à comprendre le principe des repas? Le livre Autisme et autonomie à la maison: L’alimentation, les repas peut vous aider à acquérir les bons réflexes et à l’aider à devenir autonome.
C’est bien là notre problème.
Esteban a 3 ans et ne sait/veut pas manger seul. Jusqu’à récemment nous pensions que ça viendrait plus tard car dans notre entourage certains ont mangé seuls tard. Cet été, on voulait qu’il mange seul avec la cuillère. ce fut 3 semaines de hurlements, d’anorexie, et de régression au niveau alimentaire. En effet, Esteban qui n’a jamais rien mis à la bouche, ne sait pas mâcher. Il ne savait pas têter au sein non plus. Donc son alimentation se limite à peu de choses, plutôt liquides. Suite à cet été, il ne veut plus les petits pots 6-8 mois. Il accepte la soupe, la compote, le yaourt, le lait au biberon et depuis peu la chiffonade de jambon fumé qu’il mange seul avec les doigts, le kiri. Il a déjà mangé de la banane, du surimi, de la saucisse de strasbourg, du pain, de la brioche mais a beaucoup régressé cet été.
Il cumule les 2 problèmes et il est dans l’âge où il s’oppose à tout.
C’est là que je me rends compte combien j’ai de la chance avec Matthieu, qui a toujours accepté de manger de tout (ou presque), d’ailleurs il a toujours voulu manger des choses « pas de son âge »: les biscuits, la nourriture solide sont venus tout naturellement dans son alimentation.
Quand je vois combien j’en bave avec son petit frère… Je me dis que ça n’est peut-être pas réservé aux autistes, ces problèmes d’alimentation! Mais c’est plus important pour nos enfants autistes qu’on les incite à apprendre à manger de tout et seuls, le plus tôt possible.
* on prend la cuillère comme il faut
* on ramasse la nourriture
* on porte la nourriture très vite à la bouche pour pas qu’elle ne tombe par terre
Voilà exactement ce que je fais avec Teo car si par malheur quelque chose tombe sur la table, il tourne la tête et refuse de manger !
Je tiens bon tous les jours je l’aide avec guidance jusqu’à quand il décidera de la faire seul ! Or j’ai remarqué qu’à force ses gestes sont de plus en plus précis !
Tu vas y arriver Isabelle! N’hésite pas à en faire des tonnes quand il fait bien, pour le renforcer dans ses bons comportements! Tu peux même lui sortir un bonbon ou autre chose qu’il aime particulièrement en fin de repas quand il s’est bien comporté. Courage! On est toutes avec vous! =)
De notre côté, Maëlle a souvent eu des hauts le coeur lorsqu’elle devait manger. Comme elle était plutôt dans son monde, elle agissait surtout en automate et ne mangeait que si nous la faisions manger nous-mêmes, surtout vers l’âge de deux ans. La méthode ABA peut aider de nombreux parents à suivre une structure précise reposant sur des étapes bien ciblées qui permettront graduellement à l’enfant d’apprendre à manger, voire d’accepter de le faire. Tout d’abord, on nous demande de vérifier si l’enfant qui refuse de manger a des allergies ou intolérances alimentaires, un problème de déglution ou autre. Ensuite, on vous demandera de cibler certains objectifs à atteindre de façon hebdomadaire (horaire des repas, quantité de nourriture, inventaire des aliments, textures, etc.). Pour Maëlle, nous lui avons fabriqué une assiette rien que pour elle au « Café Céramique », soit une assiette en forme de papillon, elle qui voue une réelle passion pour les insectes. Son attention est donc portée vers son assiette et son contenu. Elle a une fourchette et une cuiller de Dora (ce peut être Diego) que l’on trouve dans des magasins de grandes surfaces (style Auchamp, je crois, en France ??). Ensuite, il est important de noter toutes les habitudes de votre enfant, les progrès comme les régressions pour mieux comprendre ses agissements à l’égard de la nourriture. On vous fera remplir une grille au sujet de ses habitudes. Tout cela vous aidera aussi à réduire l’anxiété qui résulte de l’obligation de manger pour votre enfant. Par ailleurs, on recommande fortement l’utilisation d’un pictogramme (support visuel) pour rendre plus concret aux yeux de l’enfant ce qu’on attend de lui. Bref, c’est un processus qui demande beaucoup de patience et de temps, mais qui en vaudra la peine à long terme. À ce sujet, Nathalie Poirier (coauteure de notre ouvrage L’autisme, un jour à la fois) et moi-même avons intégré à notre prochain ouvrage sur l’autisme un chapitre sur les habitudes alimentaires, de même que sur la propreté, les habiletés sociales, les troubles du sommeil, les apprentissages et l’anxiété. Ce sont des thèmes tellement importants et qui font partie intégrante de notre vie quotidienne aux côtés de notre enfant autiste. Bon courage à toutes les mamans.
Marius, 3 ans ne veut pas manger tout seul même si mois après mois il y a quelques progrès. Pour lui le repas est le moment ou l’on doit s’occuper de lui, c’est valable à la maison et à la crèche. La petite technique qui a changé bien des choses c’est de faire l’avion avec la cuillère, au lieu d’aller vers la bouche c’est vers la main, il prend la cuillère et mange. après il ne veut pas reposer la cuillère dans l’assiette, il l’a jette, pareil pour l’assiette si elle est près de lui, même s’il aime par dessus tout le repas proposé…sinon je lui prend le poignet et le guide, ça se passe bien mais seul non…
mais je me rassure, il a bon appétit,
sa courbe de poid a chuté cette année (événement douloureu dans notre famille qui fait que Marius a arrété son développement, je ne sais pas si Marius est autiste où si c’est une depression, ou autre…), je viens juste d’avoir des résultats d’examen pour le gluten ils sont négatif, c’est une bonne nouvelle. De même l’évolution c’est qu’avant je trouve qu’il mangeait pour manger, maintenant je sais ses petits plats favoris.
mon but est bien sur qu’il mange seul, je ne le brusque pas car je souhaite que le repas soit un moment de plaisir!
(pareil pour le pot, pas une petite goutelette…mais il accepte de s’y asseoir!)
Solène, 4 ans et des poussières ne mange pas seule les repas chauds (dîner) par contre, c’est acquis pour les tartines du petit déjeuner et du déjeuner qui se mangent avec les mains. Quand le contenu de l’assiette lui plaît (des pâtes, un morceau de pizza, une salade de fruits), elle pique elle-même 2 ou 3 fourchettes, jamais plus. Quand je lui demande pourquoi elle ne veut pas manger seule, elle me répond « pourquoi ça fait des tâches ». Je lui dis que ce n’est pas grave, les bavoirs iront à la lessive … sans résultat. Je n’ai pas encore trouvé la technique et je compte demander conseil au centre de stimulation précoce lors du prochain rdv. J’essaye de ne pas me focaliser là-dessus … si c’est comme pour la propreté, ça viendra … en son temps.
Par rapport au contenu de l’assiette, à 3 ans, nous avons enfin pu arrêter les « petits plats », elle acceptait de manger la même chose que nous, même si en voyant son assiette, elle a parfois le réflexe de dire « c’est beurk ! ». Merci, chérie
@Elodie bonjour que te conseille ton pédiatre?J’ai connu le même problème avec Brandon quand il avait 18 mois et les mêmes tests ont été faits+test à la sueur,ph métrie….
Je ne connaissais pas la méthode ABA.Mais l’essentiel pour moi devenait la prise de poids,peu importe la méthode d’alimentation.A l’hopital la nutrition à débit constant est utilisée alors le biberon ce n’est rien,je pense.
Béatrice pardon,pardon,c’est juste mon coeur de maman,blonde ok:),qui parle sans arrière pensée.
NATHALIE PARDON JE NE SUIS PAS UN TROLL PROMIS:) ou un gentil Troll:)
Bonsoir à toutes !
Comme Matteo adore les rituels, nous avons « ritualisé » le repas (moyennant quoi si un truc change, c’est quand même un peu la galère… mais bon).
Par exemple, il doit toujours remonter ses manches, signe que le repas commence, et qu’il ne doit plus sortir de table avant d’avoir fini le plat principal – nous restons souples en lui permettant une pause avant le dessert.
Quand il mange, il doit se pencher au-dessus de son assiette pour éviter les chutes d’aliments qui le distraient et compromettent la suite du repas.
Il n’a pas le droit de jouer à table, avec des jouets ou de la nourriture… et bien sûr, pas de télé pendant le repas, sinon bonjour la distraction !
Et nous faisons très attention à la température de ce que nous lui servons, car si par malheur il trouve le plat trop chaud, il refuse définitivement de manger ! Ce problème s’est amélioré depuis qu’il a appris à souffler pour refroidir son plat. D’ailleurs, depuis, dès qu’il voit une fumée, même dans la rue, il souffle
Il n’a pas le droit de se servir seul dans le frigo, il doit venir nous demander (il nous prend par la main et nous montre du doigt l’aliment convoité (en général, un dessert).
Depuis quelques semaines, il réagit très mal devant tout aliment nouveau : j’ai l’impression qu’il nous fait à 5 ans ce que la plupart des enfants font à 2 ans… nous tentons de lui faire au moins goûter l’aliment nouveau, et généralement il finit par aimer ! Mais si l’aliment est trop bizarre (forme étrange, couleur trop vive), il ne veut rien savoir.
Toute cette organisation plutôt rigide autour des repas est parfois pesante, mais avec Matteo, c’est la seule qui marche, comme si ce cadre le rassurait.
Inutile de préciser que la voix grave de papa est bien plus efficace que les encouragements tendres de maman… !
Adam mange de tout et très proprement (plus que son grand frère). Si je me rappelle bien, il a commencé son apprentissage à la crèche, en apprenant à manier seul la cuillère.
Puis est venue la fourchette. Pour le couteau, ça reste plus compliqué, il a tendance à le prendre à l’envers.
Sinon, aucune difficulté pour les verres, pour se servir à boire seul, après avoir vissé et dévissé les bouchons. Il est très rare qu’il casse de la vaisselle.
Je dois reconnaître qu’Adam est un gourmand et qu’avec la nourriture, il ne plaisante pas : tout doit disparaître dans son estomac !
Nous n’avons pas connu autant de difficultés, mais cela a été quand même bien difficile. J’ai accompagné pendant des mois ses gestes, et je devais me battre en plus contre un rituel. A chaque fois qu’elle avait porté la fourchette à la bouche, il fallait qu’elle la jette sur la table… C’était systématique.
Mais à force de persévérance, a 2 ans et demi, elle commence à manger pas mal seule, et j’avoue que j’en suis fière.
J’ai commençée à midi avec Lilia nous avons décrit et décomposés les gestes bon parfois sa volait haut et j’ai appliquée la méthode « Hamidi » lol droit dans les yeux Lilia c’es fait grondée !!!!!! On peu dire que ce repas à été dans l’ensemble une réussite car manger du riz d’ordinaire c’est toujours un refus. Petit à petit l’oiseau fait son nid merci NATHALIE <3
Je suis contente si j’ai pu t’aider un peu Lynda, tiens bon, un petit pas à la fois, et vous allez y arriver, petit à petit! Tu construis les bases une à la fois, et après tu pourras t’appuyer dessus chaque jour pour introduire denouveaux apprentissage, un à la fois! ^^
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