Commentaires sur : À qui faire confiance pour aider mon enfant?

Par : Un 11 septembre sur Autisme Infantile | Autisme Infantile

Un 11 septembre sur Autisme Infantile | Autisme Infantile — Thu, 06 Jan 2011 08:07:08 +0000

[...] À qui faire confiance pour aider mon enfant? (par Nathalie Hamidi) [...]

Par : Semaine spéciale Parents | Autisme Infantile

Semaine spéciale Parents | Autisme Infantile — Sun, 02 Jan 2011 14:50:35 +0000

[...] À qui faire confiance pour aider mon enfant? [...]

Par : celine b

celine b — Fri, 25 Sep 2009 13:05:23 +0000

Merci pour ce article qui donne une vision claire et ouverte de cette problématique si difficile de la prise en charge de l’enfant autiste. Je suis tout à fait d’accord avec toi et je trouve ça bien de le dire haut et fort.

Par : Maryline

Maryline — Sat, 12 Sep 2009 18:29:52 +0000

Boing Boing me voilà lol

100 % d’accord avec l’article de Nathalie (nous aussi on est passé par pecs pour finalement adopter makaton).

Donc j’en reviens à mon boing-boing lol : ne pas hésiter non plus à prendre des infos auprès des personnes adultes TED qui pensent souvent à des solutions que les psy ou autres professionnels n’auront pas.

Je dis ça car mon fils a réussi à apprendre à dénombrer grâce à l’aide d’une personne TED, alors que la psy qui le suivait « merdait » complètement question dénombrement, car pas capable d’adapter la façon d’apprendre à la très grande spécifitée d’apprentissage de mon fiston.
Et pourtant cette psy était super formée teacch, et intervenait auprès de plusieurs enfants TED, seulement voilà, je vais vous dire un secret :

Ils sont tous différents nos enfants….ce ne sont pas de gentils petits robots qui vont rentrer dans le moule d’une méthode et de ses principes.

Par : Nathalie Hamidi

Nathalie Hamidi — Fri, 11 Sep 2009 19:00:05 +0000

Oui, tu fais bien de le préciser! =)

Je tiens à préciser que ce ne sont que mes opinions, mes ressentis que j’écris dans ces articles. Je ne suis pas au bout de mes réflexions, donc il se peut toujours que j’apprenne plus, que je change d’avis (et comme on dit: y’a que les cons qui!)… N’hésitez pas à rajouter, comme tu l’as fait Otir, ce que vous pensez que j’ai oublié.

Autre chose: même si pour cet article ce n’était pas le cas, parfois j’oublie volontairement de dire certaines choses pour que vous puissiez rebondir! Alors, n’hésitez pas, rebondissez! BOING!

Par : Otir

Otir — Fri, 11 Sep 2009 18:22:43 +0000

Nathalie, je ne rajouterai qu’une seule chose à ce que tu as très bien développé dans ton billet : « Mais alors, à qui faire confiance?! À vous. À votre capacité de comprendre, d’analyser, de jauger.’

et AUSSI à son enfant.

C’est lui le premier expert.

A nous d’apprendre à décoder, interpréter, élaborer et développer sur ce qu’il nous enseignera tout au long de son parcours et développement.

Par : Alicia

Alicia — Fri, 11 Sep 2009 07:54:34 +0000

Tout à fait d’accord, d’ailleurs je rajouterai que dans notre cas, c’est une association qui nous a donné sa liste de thérapeutes (TOUS spécialisés en TED et vivant dans notre département – ça va du pédopsy réputé à l’orthodontiste ou même dentiste qui a l’habitude de soigner des enfants autistes) – mais à partir du moment où nous avons rencontré la pédospy qui suit Pearl, nous avons mis en place une multi-thérapie avec des spécialistes (un mélange de la liste d’Aidera Yvelines et aussi du carnet d’adresses de la pédopsy). Il faut aussi, c’est très important je crois, souligner que les 4 acteurs dans la thérapie de Pearl (pédopsy, psy, psychomot et ortho) sont tous en contact régulièrement et il y a beaucoup d’échanges de mails et de coups de téléphone. D’autre part, ils sont tous sur « la même longueur » d’ondes en ce qui concerne Pearl et ses capacités/son niveau et sur les méthodes choisies. A part la pédopsy, ils sont tous jeunes et donc formés aux toutes dernières méthodes + ont beaucoup envie de s’investir – ce qui est important.
Juste pour rajouter encore un petit qq chose (c’est peut-être un autre débat!), il ne faut pas oublier le côté financier et je connais des parents qui ont 6 enfants et le petit dernier est TED. Ils n’ont absolument aucuns moyens financiers pour aller consulter en libéral, et encore moins se payer 2000 Euros d’ABA par mois, alors, comment doivent-ils faire? Pourtant la maman aimerait bien faire de l’ABA pour son fils, car il est assez atteint et surtout devient violent et crie de plus en plus (il a 2 mois de plus que ma fille) C’est très malheureux car ils sont passés par un Camps (ou équivalent) et on les fait tourner en bourrique depuis le mois d’avril et on leur parle encore de psychose et de dépression infantile!!! Ils savent que ce n’est pas la solution pour leur fils, d’ailleurs je crois qu’ils sont parvenus à lui faire faire un peu de psychomot en libéral et de l’orthophonie… Le problème est donc ici aussi celui de la disparité (suivant les situations financières, la région, car toutes les régions n’ont pas les spé nécessaires) et le manque d’accès à ces méthodes pour des personnes qui, soit n’ont pas les moyens, soit ne sont pas dans un coin de la France où elles sont accessibles (car il y en a encore beaucoup)…
En tout cas, je suis d’accord avec Nathalie ET Béatrice, il faut se renseigner un maximum et faire TRES ATTENTION à ne pas se laisser embrouiller par des discours psychanalytiques!!!

Par : BEATRICE

BEATRICE — Fri, 11 Sep 2009 07:39:32 +0000

Moi j’ajoute aussi mon p’tit grain de sel… Il y a quand m^me un certain consensus autour principalement de TEACHH et d’ABA dont les principes de base sont globalement opposés (dans un cas l’environnement est adapté à l’handicap, dans l’autre on est intrusif et l’on force l’enfant à s’adapter à son environnement. Je shématise bien sûr). Ces deux méthodes démontrent une certaine efficacité de manière scientifique (chaque enfant étant probabalement plus réactif à l’une ou à l’autre et cela seul un professionnel ou un parent peut le sentir et poser le choix), m^me si , il ne faut pas se leurrer (de mémoire, je crois qu’ABA est efficace à 65-70% avec une hausse de QI de 20pts et un autisme indétectable aux tests après 4 ans de rééduc à raison de 40H par semaine, et pour TEACHH je ne connais pas les données pardon).
Il y a aussi un certain consensus autour du PECS pour l’entrée dans le langage des enfants pré verbaux ou non verbaux.
Après , chacun voit midi à sa porte comme dit l’autre
3I, bricolage maison, delphinothérapie, méthode Tomatis,pourquoi pas psychiatrie …
Chaque parent fait selon sa conviction, en tenant compte certainement de l’avis des professionnels qu’il a rencontrés.
Je recommanderais juste un truc qui me semble essentiel:Assurez vous que la personne avec laquelle vous prenez ce genre de décision (psy, médecin, …) soit un professionnel, un vrai, reconnu, ayant reçu la formation adéquate et officielle pour la méthode , pas une personne qui a vaguement lu 3 livres et fait sa sauce.Et après , une fois que votre décision est prise, faites confiance ! et observez (précisément avec des données quantifiables )