Commentaires sur : Gérer la violence envers autrui et soi-même (3): comprendre les divers facteurs (organiques, psychologiques, sensoriels)

Par : HERBIN

HERBIN — Thu, 21 Jul 2011 13:42:40 +0000

bonjour moi je soufre que mon fils me frape ou se frape ou faisse des trou enorme dans les murs quand je vois que sa colere mais pas gerable je le mais dans son lit et je lui dit va si frappe sue ton lit mais bien souvent ses moi qui prend les coups biensur je me dit que ses du a la maladie mais ses tres dure des que je lui refusse quelques chose ses finis les cris les pleurres et il frape ses pareil il gere tous a la maison la tele la pub canal + A FOND JE VOIS BIEN QUE TOUS LE MONDES EN SOUFRE A LA MAISON MAIS QUE FAIRE JE SUIS PERDU courage aux autres parents

Par : amal

amal — Thu, 21 Jul 2011 13:28:03 +0000

svp comment on peut atténuer les stéréotypies et l’automutilation. je voulais savoir la démarche à faire ou bien la technique qui peut faire atténué ou remplacer ces trucs la chez un autiste profond

Par : Gérer la violence envers autrui et soi-même (4): travail sur les facteurs déclenchants | Autisme Infantile

Thu, 02 Jun 2011 19:47:53 +0000

[...] Comprendre les divers facteurs (organiques, psychologiques, sensoriels) [...]

Par : Quelques articles intéressants du mois de juillet 2010 | Autisme Infantile

Quelques articles intéressants du mois de juillet 2010 | Autisme Infantile — Sun, 02 Jan 2011 08:19:40 +0000

[...] Gérer la violence envers autrui et soi-même (3): comprendre les divers facteurs (organiques, psych… [...]

Par : Laurent

Laurent — Tue, 21 Sep 2010 14:43:07 +0000

Il ne faut pas oublier les acquis dans les endroits où on laisse les enfants sans surveillance comme les cours d’école. Un jeune enfant autiste par nature ne va pas vers les autres mais les enfants NT finissent toujours par le taquiner si ce n’est l’utiliser vis à vis des adultes mettant l’enfant autiste dans des situations qu’il ressent parfaitement comme injuste.

L’apprentissage de la violence comme moyen de communication se fait pour beaucoup d’enfants dans la cour de l’école et les enfants autistes subissant le teasing et l’ostracisation finissent par sortir de leur bulle un jour où l’autre en rendant le coup de pied qu’ils ont reçu.

Ensuite ce manque de soin peut entrainer des habitudes où la violence peut s’installer comme moyen de communication.

Dans le film de Temple Grandin on voit bien comment le teasing est utilisé pour mettre en colère Temple sans qu’elle puisse se défendre, ce type d’ostracisation et la frustration de pas pouvoir se défendre et la difficulté de communication verbale sont propices à l’installation des réactions violentes.

Les autistes n’allant pas chercher les autres; constater que la violence augmente avec l’âge c’est constater un apprentissage social dans un milieu où un autiste ne devrait pas être.