Ceci peut être un signe de l’autisme: quand l’enfant autiste ne demande pas à autrui ce qu’il désire en formulant des phrases ou en pointant du doigt, mais en se servant de la main de l’autre pour obtenir ce qu’il veut.
Dans le jargon des spécialistes de l’autisme, on appelle ça la « main-outil ». La main d’autrui n’est pas utilisée autrement que comme un objet pour obtenir satisfaction. Ils s’en servent surtout pour nous faire faire à leur place des gestes qu’ils ne peuvent ou ne veulent pas faire (attraper quelque chose en hauteur, prendre un objet interdit, toucher quelque chose qui les dégoûte à leur place, etc.).
Avec du travail, il est possible de leur faire perdre ce comportement au profit de l’acquisition du langage et/ou du pointage de doigt, mais il est nécessaire de ne pas céder à ce comportement, et de ne pas donner satisfaction à l’enfant tant qu’il n’a pas demandé l’objet qu’il désire de manière adéquate.
Utiliser la main d’autrui pour obtenir quelque chose est un signe de l’autisme. S’il est associé avec l’absence de contact oculaire, l’absence de pointage du doigt et l’absence de jeu d’imitation, je vous recommande d’aller parler au plus vite de vos doutes avec un professionnel de la santé afin de procéder à un dépistage précoce.
Je vais faire mon mea culpa mais j’ai laissé Adam utiliser ma main pendant très longtemps, jusqu’à ce qu’on me dise d’arrêter à Robert Debré, il avait 3 ans. Pour moi, c’était le seul moyen de « communication » d’Adam. En fait, ce n’en était pas un, je m’en rends bien compte maintenant.
Fort heureusement, Adam a ensuite beaucoup travaillé le pointage du doigt et cette façon de procéder a cessé presque aussitôt.
Je ne le savais pas avant qu’un service spécialisé ne me le dise, c’est tout. Comme quoi, quand on a les bonnes informations, ça va mieux.
Teddy l’a beaucoup fait petit. On en rigolait en disant qu’il nous manipulait. Jamais nous n’aurions pensé que c’était un signe de différence
Je trouve beaucoup de signe que vos posté ici ,que mon fils a la maison , je pense expliqué tout ca dans ma lettre pour Robert Debré
Moi j’ai remarqué ca une ou deux fois avec lui : il a un jeu ou il ay l’alphabet complet , ou on lui demande d’epeler des mots , ou des lettre , il sait tres bien le faire , mais des fois quand je suis avec lui , il prend ma main pour appuyer sur les boutons qu’on lui demande , c’est dans cette seule situation ou j’ai remarqué ca …
Mais c’est vrai qu’il ne désigne jamais du doigt ce qu’il veut , ce n’est que depuis quelque moi que j’arrive a lui faire dire ,par ex : maman je veut du lait , pour le matin , ou la meme chose pour faire pipi ,alors maintenant qu’il a retenu il me le dit , mais avant il s’énervait , je preferer l’anticipé pour eviter qu’il crie ou pleure …
Matthieu aussi l’a beaucoup fait, d’abord pour obtenir des aliments qui étaient pourtant à sa portée. On pensait que c’était sa manière de « demander la permission » vu qu’il ne parlait pas… quel choc par la suite de découvrir le principe de la main-outil! Mais c’est vrai qu’une fois qu’on comprend un peu l’autisme, toutes les petites bizarreries s »expliquent enfin.
Maintenant, Matthieu sait pointer à l’occasion, et apprend à dire les mots de ses principaux besoins et envies. Cela reste encore assez difficile au niveau de la communication avec lui, mais il y a un net mieux par rapport à il y a deux ans.
Amicalement,
Nathalie Hamidi
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bonjour,je vient me plaindre ici car je me suis renseigner sur l’autisme et j »ai vu cet arcticle.je me renseigne sur l’autisme car mon enfant romain qui va bientot avoir 9 ans est diagnostiquer autiste.son comprtement devient pénible et a la fois exagerer,ce que j’ai lu sur l’autisme.il se sert de notre main pour montrer ce qu’il veut.il sert de nous comme des objets.il a des difficultés d’aller vers les autres mais si il veut y aller il y va d’une maniere inapproprier.quand il y a trop de bruit sa seul facon de s’exprimer c’est de se boucher les oreilles.il semble etre sourd.il de la difficulté avec la communication.a la maison il ne fait pas d’expression du visage c’est a dire il ne tire pas la langue etc.donc pour ma femme c’est très penible de vivre avec un enfant ayant une maladie.
Bonjour Daniel,
l’autisme est un handicap et pas une maladie, ce qui veut dire qu’un enfant ne peut pas en guérir, mais par contre il peut progresser et arriver, selon son potentiel, à l’autonomie, même totale.
Il est possible de l’aider à apprendre les bons comportements, à discriminer les attitudes correctes et incorrectes, et à communiquer autrement qu’en se servant de nous comme objets. Je vous recommande de parcourir le site et de regarder un peu la manière dont nous nous y prenons pour aider nos enfants, vous pourrez sans doute adapter plusieurs façons de faire à votre enfant.
Qu’avez-vous comme prise en charge pour Romain?
Amicalement,
Nathalie Hamidi
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Avant que nous mettions en place le PECS avec Sacha, c’est le moyen qu’il utilisait pour demander qqch… Lui qui venait du stade de la plante : il ne bougeait plus, ne se laissait pas toucher,… on était déjà hyper contents quand ils nous touchaient la main ,nous emmenait là où se trouvait la chose désirée… Et puis… Quel choc quand on nous a dit à la formation, non ce n’est pas de la communication, vous êtes juste utilisés à titre d’outil…. çà remue ! Aujourd’hui, Sacha ne parle toujours pas (7ans) mais utilise bien son PECS. Il commence également à pointer mais c’est fastidieux ! Mais çà avance, çà avance…