Mon fils me regardait parfois dans les yeux, c’est donc pour cela que je n’ai pas cru tout de suite à l’avis de notre pédiatre, et que j’étais peu encline à faire un dépistage précoce de l’autisme. Mais en revenant sur mes souvenirs, cela devient tellement évident que je me demande parfois comment nous ne nous en sommes pas rendu compte plus tôt.
Je me souviens de la fille de nos amis qui refusait de nous regarder dans les yeux lorsqu’elle se faisait gronder. Et je me souviens de plusieurs fois où mon fils a refusé le contact oculaire, bien que je n’ai pas été en train de le gronder. J’essayais de mettre ma tête devant ses yeux et il regardait constamment ailleurs, évitant de croiser mes yeux.
En regardant à nouveau les milliers de photos que nous avons pris de lui depuis sa naissance, il regarde droit dans la caméra, du coup il semble qu’il regarde dans les yeux… mais au final, c’est bien la caméra qu’il regarde! Il ne fait aucun contact oculaire avec les membres de sa famille sur les photos de groupe.
L’absence de contact oculaire peut parfois être corrigée, avec beaucoup de travail. Depuis quelques temps, nous travaillons à lui demander de nous regarder sur demande de notre part, ou lorsqu’il nous demande quelque chose. C’est un travail difficile, et tout le monde doit s’y mettre pour que ça marche, ce qui demande d’être très impliqué dans son groupe de travail.
Les spécialistes qui suivent notre fils sont fantastiques et se donnent à fond pour tirer les meilleurs résultats possibles avec lui… et ça marche! Nous avons énormément de chance d’avoir trouvé une si bonne équipe. Ils sont à l’écoute de l’enfant, des petites choses que je remarque, et me laissent faire partie intégrale du groupe.
L’absence de contact oculaire est un signe de l’autisme “fort”. S’il est associé avec l’absence de pointage du doigt et du jeu d’imitation, je vous recommande d’aller parler au plus vite de vos doutes avec un professionnel de la santé afin de procéder à un dépistage précoce.
Pareil……… On a jamais cru ou vu que Maëlys avait peu de contact oculaire. Et pourtant…….. C’est ce qui est le plus dur pour moi… Mais quand on a pas eu d’autres enfants et donc de « référence », c’est difficile de faire la part des choses.
J’ai longtemps pensé que mon fils avait des capacités exceptionnelles et qu’il n’avait tout bonnement pas le temps à accorder à certaines choses. Qu’il se « lassait » de certaines activités et donc ne les faisait plus. Je l’ai toujours cru trop absorbé à apprendre pour me sentir inquiète de la rareté de ses regards.
Aujourd’hui, je sais qu’il est plutôt en avance sur beaucoup de domaines, et je ne me fais pas de souci pour son avenir scolaire (il apprend vite). Il faut donc maintenant travailler sur les bases, le social, le regard, le pointage. C’est le plus dur pour lui.
Je suis psychologue et je travaille auprès d’enfants autistes et je trouve que cet article est très bien fait car il explique bien cette caractéristique de l’autisme. En tant que thérapeute, je pratique des thérapies d’éveil à la relation dans lesquelles je travaille avec l’enfant afin qu’il parvienne à établir un minimun de contact visuel. Les échanges peuvent se faire aussi brièvement avec la médiation de jeux. Je m’explique, en effet l’enfant autiste ne joue pas mais a tendance à manipuler les objets. C’est ce que je travaille dans la thérapie d’échange en lui apprenant à se servir du jeu d’une autre façon et en relation avec une personne.
Pour ceux qui sont intéressés par le témoignage de parents d’enfants autistes, je vous conseille la lecture du livre de Anne Idoux-Thivet qui est sorti récemment et qui s’intitule Ecouter l’Autisme, Le livre d’une mère d’enfant autiste.
Bonjour Céline, je trouve votre blog très bien fait, et j’ai été intéressée en particulier par votre dernier billet sur les difficultés psychologiques rencontrées par les frères et soeurs d’enfants handicapés.
Je mets le livre que vous m’avez conseillé dans ma (trop) longue liste de lectures importantes.
Seriez-vous intéressée de m’aider à écrire des articles pour ce site de votre point de vue de psychologue face à l’autisme? Je ne peux fournir ici que des avis de maman pas spécialiste, et je suis sûre que votre avis sur l’autisme pourrait intéresser plein de monde.
Bonjour Nathalie,
Je vous remercie pour votre commentaire qui m’encourage à continuer à écrire. Je suis intéressée pour collaborer avec vous sur le blog et je vous ai envoyé un mail pour qu’on puisse continuer notre discussion.
A bientôt.
C’est amusant: le livre que vous m’avez conseillé se trouve déjà dans ma pile de livres à lire sur l’autisme, donc je l’ai fait passer en haut de la pile et je vais le lire prochainement.
bonjour,
j’ai aussi un enfant de 3 ans et demi, autiste. A la maison, nous cherchons son regard depuis toujours, comme pour beaucoup de famille, notre fils nous regardait après beaucoup de sollicitation de notre part, mais furtivement, alors nous pensions être d’ennuyeux parents. on sentait qu’il y avait un soucis, mais après tout il nous avait regardé, donc ne pouvait pas être autiste.
alors, depuis le diagnostic, un long travail, sur le regard a été fait mais ce qui commence à bien fonctionner depuis quelques temps c’est que nous n’accédons à ses demandes uniquement quand il nous a regardé, même furtivement. il regarde alors de plus en plus.
par exemple, quand il demande un biberon, un livre ou un jeu que nous avons rendu hors de portée, ses moyens de rentrer en communication sont de nous prendre la main, tendre un picto ou de nommer l’objet.
s’il n’est pas trop fatigué, qu’il n’a pas rencontrer de grosse frustration avant de rentrer en communication, nous ne répondons à ses demandes uniquement quand il nous a cherché du regard.
dans la pratique nous « modifions notre comportement » uniquement après cet échange oculaire: je ne bouge pas, je fais semblant de ne rien avoir entendu, de ne pas sentir sa main, du coup il cherche mon visage puis mes yeux.
bien sur j’ai fais l’effort, de me baisser, me mettre à sa taille pour l’aider dans sa requête (c’est tellement difficile et fatiguant pour lui).
Enfin sa récompense arrive: l’objet tant attendu, des félicitations à gogo avec applaudissement et je le porte en dansant (il ne pèse que 16kg c’est le moment d’en profiter).
il apprend, comme pour le picto à accéder à une requête après le contact oculaire.
une conférence m’a aider à ouvrir les yeux, donner plus de sens et d’importance à « l’attention conjointe » dont on entend tellement parler lors de nos premières lectures sur l’autisme.
voici le lien d’une partie de cette conférence, je vous invite à la voir en totalité, et même de la diffuser à tout les néophytes de l’autisme comme moi!
http://video.google.com/videoplay?docid=2774731881195451770#
merci Nathalie pour votre site qui nous aide beaucoup et nous fait sentir moins seul.
moi je suis charlotte j’ai 14 ans et j’ai un petit frere de 9 ans qui a le syndrome d’asperger il se bouche les oreilles puis il s’est fait renvoyer 2 fois.un parce que y’avait du bruit il s’est boucher les oreilles la maitresse l’a prise puis elle a teper sur sa table puis sur sa maitresse l’autre parce la maitresse a dit a une maman qu’elle devrait se rafraichir les idees et comme ma soeur ne comprend plus les expressions elle a pris l’arrosoire puis elle l’a aroser
moi je suis une psychologue et je suis avec un garçon de 11 ans qui a le syndrome d’asperger.il s’appelle ludovic.unjour sa maman m’a dit qu’il n’arriver pas a faire son lacet a lors il balancer par-terre les objet qu’il avait sur sa commode puis il est sortit de la maison il s’est cogner le front contre l’arbre il a fait plusieurs fois et son pere l’a pris et l’a porter et a couru puis le pere a appeler le samu puis on l’a piquer pour l’endormir.
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