Category Archives: Équipe thérapeutique
Atelier rêve, lève toi!
« Tes enfants ont grandi, l’écho de ta voix est venu jusqu’à moi », chantait haut et fort l’une de mes plus fières amies dont je tairai symboliquement le nom, secret professionnel oblige. Peu de gens connaissent la vraie signification des paroles … Continue reading
Le fou à(te)lier conte de Noël
Chères et mères, Vous êtes nombreuses à me carlos-soliciter au sujet des bas-fonds du bien-fondé de certains ateliers de nos temples de jour. Je vous ai auparavant éclairées sur le réel signifiant de l’à-quoi-rhum, et suis aujourd’hui en mesure de … Continue reading
Des pattes aux nageoires
Chères et mères, Qui n’a jamais ressenti la moindre jouissance en sautant à pieds joints dans une flaque tout en chantant sous la pluie? Nous verrons ultérieurement qu’il est en loque(con)currence question de jointure lorsque nous parlons de vie aquatique, … Continue reading
Demande de fessez-le-feu
Chères et mères, J’ose proclamer en ce jour que nous sommes partis du mauvais pied, le vôtre, celui que vous ne cessez de vouloir nous envoyer au poster-rieur. Le Mur, l’affaire du cercueil fermé, celle des enfants empaquetés ou des … Continue reading
Mon enfant tombe tout le temps, comment l’aider?
Durant ses premières années de vie, Matthieu ne se gênait pas pour écraser tout ce qui passe: pieds, jouets durs ou mous, animaux, etc. Continue reading
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Tagged autisme, blessures, bleus, chutes, exercices, parcours d'obstacles, Psychomotricité, tomber
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Autisme et Pédopsychiatrie
Comportemental, psychanalyse, pédopsychiatrie: quelques pensées personnelles, et demande de témoignages. Continue reading
Regarder où on met les pieds
Un article sur comment aider l’enfant autiste à ne plus tomber sans arrêt. Votre enfant regarde-t-il où il met les pieds? Comment l’y avez-vous aidé? Continue reading
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Tagged équilibre, exercices, marche sur la pointe des pieds, obstacles
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Travailler les formes et les couleurs 2
Matthieu est maintenant capable de respecter deux consignes pendant une activité: trier par couleur, et arranger les formes de manière logique pour les encastrer entre elles. Continue reading
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Tagged activité, couleurs, encastrement, formes, logique, puzzle
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